Das GBS St.Gallen schafft mit der IT-Bildungsoffensive ein neues, einzigartiges Angebot: «BM2-flex». Der Lehrgang bietet die Möglichkeit, eine Berufsmaturität in den Ausrichtungen Gesundheit und Soziales und Technik, Architektur, Life Sciences in vier Semestern in einem Teilzeitstudium zu erlangen.

«BM2-flex» ist darauf ausgelegt, dass daneben ein Arbeitspensum von 60 Prozent möglich ist. Ein Grossteil des Unterrichts findet online statt, die Lernenden erarbeiten sich Lerninhalte orts- und zeitunabhängig mit Hilfe eines strukturierten Learning-Management-Systems. Sie erhalten regelmässiges individuelles Feedback und einmal wöchentlich Präsenzunterricht. Der erste «BM2-flex»-Lehrgang startet im August 2023.

Das Projekt ICT Scouts/Campus findet durch flächendeckende Workshops Informatik- und MINT-Talente direkt an den Volksschulen und fördert diese kontinuierlich und individuell im ICT Campus an vielen Standorten in der ganzen Schweiz. Als Teilprojekt der IT-Bildungsoffensive im Bereich MINT-Förderung wurde der Campus St.Gallen unter der Leitung von Smartfeld vor zwei Jahren eröffnet. Am «Open Day» vom 12. November 2022 haben die jungen Talente einen Einblick in ihre Projekte gegeben; Roboter programmieren, coden, Drohnen steigen lassen.

Insgesamt wurden per Ende 2022 bereits über 20 Scoutings in verschiedenen Klassen im ganzen Kanton durchgeführt. 425 Kinder und Jugendliche haben teilgenommen.

Am ersten Summit der IT-Bildungsoffensive im SQUARE der HSG haben am 24. Oktober 2022 Expertinnen und Experten aus Bildung, Wirtschaft und Politik Bilanz gezogen. Von Ehrengast Bundesrat Guy Parmelin gab es viel Lob für den innovativen Ansatz der Initiative. Auch die Panelgäste Dalith Steiger (Expertin für künstliche Intelligenz), Max Keller (Präsident START Global), und Cornelia Diethelm (Expertin für digitale Ethik) haben der ITBO im Gespräch mit Moderator Franz Fischlin Bestnoten verteilt.

Auf den erreichten Meilensteinen wird sich aber nicht ausgeruht. In einem Workshop-Teil haben Projektinvolvierte aus allen Schwerpunkten Ideen für die verstärkte interdisziplinäre Zusammenarbeit erarbeitet. Der nächste Abschnitt der IT-Bildungsoffensive kann kommen!

Die sich zunehmend digitalisierende Industrie in der Schweiz benötigt hochqualifizierte Fachkräfte, die diese Digitalisierung umsetzen können. Im Rahmen der IT-Bildungsoffensive baut die OST – Ostschweizer Fachhochschule deshalb in Rapperswil-Jona, Buchs und St.Gallen eine standortübergreifende Lehr- und Lernumgebung für Studierende auf, die in Zukunft den gesamten Wertschöpfungsprozess einer industriellen Produktion abbilden wird.

Nach der Inbetriebnahme der Smart-Factory-Fertigungszelle in Rapperswil-Jona im Sommer 2021 wurde am 4. Oktober 2022 jene auf dem Campus in Buchs der Öffentlichkeit vorgestellt. Studierende lernen in einer echten Produktionsumgebung, wie eine standortübergreifende, vernetzte Fertigung mit digital gesteuerter Logistik systemisch genutzt werden kann.

Der erste Jahrgang des B.Sc. HSG in Computer Science an der HSG ist zum Herbstsemester 2022 mit 44 Studierenden gestartet. Mit dem Start des neuen Bachelor-Studienprogramms wurde ein weiterer Meilenstein innerhalb des ITBO-Schwerpunkts Universität erreicht. Bereits seit November 2021 gibt es den Masterlehrgang in Computer Science an der HSG. Damit ist es Studierenden erstmals möglich, eine technische universitäre Ausbildung in St.Gallen an der HSG abzuschliessen.

Der Wirtschaftsstandort St.Gallen und die Region sollen auf diese Weise nachhaltig gestärkt werden. Der Studiengang verbindet Kernkompetenzen der IT mit unternehmerischen Themen. Wer an der Universität St.Gallen Informatik studiert, besucht auch Vorlesungen in Wirtschaftsfächern.

Die Nachfrage war gross, jetzt geht es los! Die ersten 12 Teilnehmenden des Digital-Talents-Programms haben am 25. Juli 2022 ihre einjährige Intensiv-Ausbildung gestartet. In 52 Wochen werden die Frauen und Männer in Theorie und Praxis ausgebildet. Damit bietet das Projekt des Vereins IT St. Gallen diesen Nachwuchstalenten einen Einstieg in die ICT-Branche mit aussichtsreichen Perspektiven.

Die Absolventinnen und Absolventen erhalten bei Abschluss ein Certificate in Professional Studies, vom GBS St.Gallen ausgestellt. Dies gilt als Praxisnachweis für ein Studium mit Schwerpunkt Informatik oder Wirtschaftsinformatik an der OST – Fachhochschule Ostschweiz.

Die OST will Lehrmodule zur künstlichen Intelligenz in jedem Curriculum aller 21 Studiengänge verankern. Denn AI-Know-how spielt in der Praxis von immer mehr Fachgebieten eine zunehmende Rolle. Deshalb ist es für Studierende wichtig, dass sie bereits im Studium lernen, die Möglichkeiten der künstlichen Intelligenz mitzudenken. Dafür müssen zuerst die Dozierenden dazulernen. Genau hier setzt das Programm «Teach the Teachers» an.

Nach der ersten Durchführung einer AI-Blockwoche Mitte Juni 2022 mit mehr als 20 teilnehmenden Dozierenden sind bereits drei weitere in Planung. Während vorerst vier AI-Blockwochen sollen möglichst viele Dozierende der OST lernen, die Möglichkeiten von AI-Anwendungen in die Ausbildung ihrer Studierenden zu integrieren

Das grösste Einzelvorhaben der IT-Bildungsoffensive ist am 16. Mai 2022 an den Start gegangen: die Weiterbildungsplattform «aprendo». Das umfassende Programm zur Förderung von Kompetenzen der Lehrpersonen in den Bereichen ICT und Medien wurde stufenübergreifend in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule St.Gallen entwickelt. 14'000 Lehrpersonen im ganzen Kanton werden sich künftig in praxisorientierten Modulen weiterbilden. Damit wird die Grundlage für die digitale Transformation im Unterricht geschaffen.

Die Kurse reichen von ICT-Anwendungskompetenzen über Medienbildung bis Digital Leadership und werden kontinuierlich ausgebaut.

Aus der IT-Bildungsoffensive entstanden ist das «Digital Talents Program» des Vereins IT St. Gallen. Damit erhalten hoch motivierte Talente mit Sek II-Abschluss einen Einstieg in die ICT-Berufswelt. Innerhalb von zwölf Monaten bauen sie ein breites ICT-Fachwissen auf. Sie absolvieren eine Grundausbildung und durchlaufen ein achtwöchiges Intensivtraining. Ergänzend findet eine wöchentliche Academy statt.

Zum Programm gehören zwei je fünfmonatige Trainingseinsätze bei verschiedenen Unternehmen. Die «Digital Talents» erhalten während des Programms einen Praktikumslohn. Ziel ist es, sie in ein reguläres Arbeitsverhältnis zu überführen. Die erste Pilotklasse startet im Juli 2022 und erhält bei Abschluss ein Certificate in Professional Studies vom GBS St.Gallen. Und: Dies gilt als Praxisnachweis für ein Studium mit Schwerpunkt Informatik oder Wirtschaftsinformatik an der OST.

Im Projekt «Kompetenzzentrum Digitalisierung & Bildung» sind neun Modellschulen bestimmt worden. Sie werden Szenarien entwickeln und erproben, um Potenziale der Digitalisierung für das Lehren und Lernen auszuschöpfen. Im August 2021 nehmen die Schule Eschenbach, die Oberstufe Sonnenhof Wil und die Primarschule Eggersriet-Grub die Entwicklungsarbeit im Bereich «Blended Learning» auf. Ein Jahr später kommen mit dem Szenario «Adaptives Lernen» die Sonderschule HPS Flawil, die Primarschule Wittenbach und die Schule Uznach hinzu. Im Sommer 2023 vervollständigen die Schule Vilters-Wangs, die Primarschule Niederhelfenschwil-Lenggenwil-Zuckenriet und die Oberstufe Walenstadt die Gruppe mit dem Entwicklungsschwerpunkt «Makerorientiertes Lernen».

Der Entwicklungsprozess an den Modellschulen erstreckt sich über drei Jahre und wird durch die Pädagogische Hochschule St.Gallen begleitet.

Im Rahmen der IT-Bildungsoffensive hat der Verein IT St.Gallen («IT rockt!») Anfang Juni 2021 die Vernetzungsplattform «Matchd» lanciert. Die Plattform richtet sich an Schülerinnen, Schüler und Studierende sowie Unternehmungen und Bildungsinstitutionen aus dem ICT-Umfeld. Ziel der Plattform ist es, Angebot und Nachfrage nach Praktikums-, Teilzeit- und Traineestellen sowie auch wissenschaftlichen Projektarbeiten sichtbar zu machen. Damit leistet der Verein einen entscheidenden Beitrag zur Vernetzung von Bildung und Wirtschaft.

Die OST fördert als Teil der IT-Bildungsoffensive die Kompetenzen ihrer Studierenden und Dozierenden in künstlicher Intelligenz. Aus diesem Grund wurde im März 2021 das Interdisciplinary Center for Artificial Intelligence (ICAI), also des interdisziplinären Zentrums für Künstliche Intelligenz, gegründet. Dabei geht es nicht um Spitzenforschung, sondern um praktische AI-Anwendungen in der Breite. AI soll zur Allgemeinbildung der Studierenden gehören – genauso wie Englisch oder Rechtsgrundlagen.

Künstliche Intelligenz wird in Zukunft auf jeden Arbeits- und Lebensbereich fundamentalen Einfluss haben. Um in der Lage zu sein, diese Zukunft mitzugestalten, sollen die OST-Studierenden die Grundideen von AI verstehen, unabhängig von ihrer gewählten Studienrichtung. Dazu dient das Teilprojekt 3 der IT-Bildungsoffensive, das vom ICAI geleitet wird.

Die Universität St.Gallen (HSG) hat per August 2020 ihre School of Computer Science gegründet (SCS-HSG). Ab September 2021 wird diese die ersten HSG-Studierenden im Master-Programm in Informatik ausbilden. Der Master kann wahlweise mit den Schwerpunkten Data Science oder Software and Systems Engineering belegt werden. Die Unterrichtssprache ist Englisch.

Voraussichtlich im Herbst 2022 erfolgt der Start des Bachelor-Programms. Der Aufbau einer School of Computer Science sowie der beiden neuen Studienprogramme sind durch die IT-Bildungsoffensive angestossen worden.

Die Auftraggeberin erteilt den Programmauftrag der IT-Bildungsoffensive (ITBO), bewilligt die Finanzmittel aus dem Sonderkredit für die ITBO, genehmigt die Projektaufträge der fünf Schwerpunkte und verantwortet die Durchführung und die Ergebnisse des Programmes.

Der Vorsitzende des Programmausschusses ist der Delegierte der Auftraggeberin (Regierung).

Er gibt die Agenda des Vorhabens vor, leitet die regelmässigen Sitzungen des Gremiums und repräsentiert die IT-Bildungsoffensive nach Aussen.

Dem Programmleiter obliegt die operativ-koordinative Führung des Programmes. Er steuert und koordiniert die Arbeiten der fünf Schwerpunkte, berät den Programmausschuss, bereitet die Geschäfte des Programmausschusses vor und vollzieht dessen Beschlüsse.

Der Programmleiter verantwortet das Informationskonzept, die finanzielle Planung, das Controlling und Reporting in Bezug auf den Fortgang der einzelnen Projekte. Er berichtet dem Vorsitzenden des Programmausschusses.